短期职业技能培训存在的合理性

作者（西安腾博   许坤）

摘要：在我国现行教育体制不完善、课程设置滞后的情况下，短期职业技能培训具有实用、有效、针对性强等特点，是对正规教育的有效补充，具有存在的合理性。
关键词：短期培训
短期职业技能培训是指在有限的时间内（一般为6个月以内）对受培训者进行有针对性的职业技能提升强化训练。它不同于正规的职业教育，具有实用、有效、针对性强等特点。它所针对的教育对象主要是没有或很少有工业企业经验的初高中毕业生和少量的大中专毕业生。它的培养目标是为社会、企业输送实用、有效、具有某一方面职业技能的产业工人和少量的技术人员。那么，短期职业技能培训在目前的社会情况下是否有其存在的合理性呢？下面我就此问题作一下研究探讨。
一、在我国现行教育体制的不完善和课程设置滞后的情况下“短期职业技能培训”是对正规教育的有效补充。
    众所周知：我国实行的是九年义务教育和应试教育制度，各类公办、民办的高等院校、职业中技学校大多以学历教育为主。以我国目前的教育规模和经济实力还不能保证每个人都受到良好的学历教育，具统计，2004年我国初中毛升学率仅为63.8%，高中毕业生的毛升学率为48.1%①，也就是说，尽管我们国家近几年一直在做高等教育的大众化普及工作，但还是有一大批，即初中毕业生的近40%，高中毕业生的约53%仍然不能进入高中和大学去继续深造学习。这部分人员大多以农村居多，有一少部分进入了各类职业中专技校和培训机构，剩余的大多数人员变成了农村富余劳动力，由于没有一技之长只好加入了南下打工的浪潮，以为可以园自己“打工赚钱”的梦想，其实不然。
    而进入高等学校、各类职业技能中专，技校学习的初高中毕业生，以为经过几年的学习自己就可以找到一份称心如意的工作，其实也不尽人意。高校连年的不断扩招，从大的方面讲普及了高等教育，跨越式走完了发达国家几十年高等教育大众化之路。但另一方面就业的压力随之而来。再加上我国高等学校和各类职业中专、技校由于师资的问题和对企业需求的模糊认识在课程设置上与实际的脱节和滞后，导致培养出来的学生学非所用，难以适应市场和企业需求。从某种程度上给毕业生就业带来了很大困难。那么，在我国现行教育体制不完善和课程设置滞后的情况下如何解决这一问题呢？从大的方面我们只能逐步调整高等教育和职业中专和技校的课程设置，加强师资队伍的建设，另一方面我们只有大力提倡和兴办“短期职业技能培训”予以有效补充。
二、残酷的就业环境和竞争压力为“短期职业技能培训”提供了广阔的发展空间。
    我国有十三亿人口，随着社会经济的发展，大批成千上万的农村富余劳动力象潮水般涌向城市，再加上城镇大批的下岗职工，还有未能就业的大中专毕业生，共同组成了浩浩荡荡的就业大军。这样的就业环境、这样的就业压力在短期内不可能有效解决。更何况在这类人群中有相当一大批没有一技之长，由于经济条件，年龄和其它各种各样的原因不可能再进入学校去学习深造。而“短期职业技能培训”是一种时间短，见效快，又不受年龄限制的强化学习模式。在短期内即可以让这类人群学到实用、有效、满足企业要求的职业技能，解决就业问题，又可以为企业输送有效、实用的产业工人和少量技术人员。从而缓解社会的就业压力。因此说“短期职业技能培训”具有广阔的发展空间。
三、制造业对技能型人才的大量需求决定了“短期职业技能培训”的存在价值。
    随着社会的发展，科技的进步，机械制造技术和装备实际上就是人类生产活动最基本的生产资料。据中国工程院副院长朱高峰院士介绍，我国制造业虽然名列世界第４位，但总体规模仅相当于美国的１／５，日本的１／４强；制造业的人均劳动生产率远远落后于发达国家，仅为美国的１／２５、日本的１／２６、德国的１／２０②。因此，大力发展先进制造技术是世界各国加速经济发展，提高综合国力的重要途径。从发达国家看：先进制造技术（如数控技术、数控机床）已发展的相当成熟。而我国从总的情况看：先进制造技术仍属于刚刚起步。发达地区如广东、江浙一带起步较早，内地大部分地区除了零星的先进制造技术（如数控加工）以外基本上尚属空白。那么制约我国先进制造技术发展的最大问题除了技术和装备之外，其实最为突出的是先进制造技术人才的极度缺乏。我国有7000万产业工人，其中初级工占到60％，中级工占35％，高级工仅为5％，（懂得先进制造技术的更是少之又少）与发达国家40%的比例相差甚远③。而我国各类公办高校、民办及职业学校由于众所周知的原因虽几经努力，但全国“技工荒”的现象依然存在，那么如何缓解这种供求矛盾，唯一的办法就是大力兴办“短期职业技能培训”。这就决定了“短期职业技能培训”存在的价值。
四,教育体制的多样化，教育层次分级化需要“短期职业技能培训”这是社会经济发展的必然趋势。
    一个高度文明，发达的社会应该是人尽其才，三百六十行，行行出状元。教育也不例外应该是体制多样化，教育层次分级化，以满足各类不同人群的学习需求，只有这样才能满足社会、企业对人才的大量需要，才能极大的解决社会的就业问题，基本做到人尽其才、安居乐业，从而带动社会经济的高速发展。而“短期职业技能培训”正是顺应了教育发展的潮流。我相信，随着我国教育体制的不断完善，一个教育体制多样化，教育层次分级化的明天一定会到来，这也是社会经济发展的必然趋势
    综上所述：“短期职业技能培训”在今后和相当长的时间内在我国教育体系中有其不可替代的作用和存在的必然合理性。我也相信，随着社会和经济的发展，“短期职业技能培训”也会在发展中不断自我壮大，成为我国教育体系中一支不可缺少的有生力量，为那些需要短期提升自己，尽快就业的人群，为社会、企业经济的发展做出自己应有的贡献。